本文是《中国远距离教材总体设计的构想》一文的姊妹篇,试图从实战的角度补充和深化前文的基本论点,而论题亦有所扩展。其要义是:教学内容:科学体系与时代特征的有机结合;模式构架:固块结构与活体结构的辩证统一;格调势态:总体特色与地区特色的相互补充;改革步骤:长期战略与短期战术的同时并举。

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